Indigeneidad: La identidad indígena en la literatura y la cultura latinoamericanas (siglos XVI-XXI)
Source: Flickr - Gary Stevens
¿Cómo se han representado y autorrepresentado los pueblos indígenas a través de la historia cultural de América Latina?
¿Qué estereotipos siguen vigentes y de dónde vienen?
Los pueblos indígenas ocupan sin duda un lugar primordial, aunque no siempre reconocido, en lo que hoy se considera como América Latina. El propósito de este curso consiste precisamente en explorar cómo los pueblos indígenas han sido representados y autorrepresentados en la cultura latinoamericana, desde la época precolombina hasta nuestros días. Por lo tanto, con un enfoque particular en el periodo colonial, examinaremos una gran variedad de obras escritas y audiovisuales (canciones, crónicas, películas, poemas, testimonios, etc.) creadas por o sobre los autóctonos antes, durante y después de la colonización española. En este proceso reflexionaremos sobre conceptos relevantes, como la identidad, la raza/etnicidad, el esencialismo, los derechos humanos, la resistencia y la decolonialidad, entre otros. Además, para analizar el material seleccionado, recurriremos a textos crítico-teóricos pertinentes. Dentro de este contexto, estableceremos conexiones con otros grupos étnicos de América Latina (los mestizos, afrodescendientes, criollos, etc.) y la situación global actual.
Todos los textos serán en español (si este no es el idioma original de la obra, se proveerá una traducción) y estarán disponibles en Canvas.
Lecturas obligatorias:
- Angueira, Myriam. Newen
- Bastidas, Micaela. Selección de cartas
- Bolívar, Simón. Discurso de Angostura y Carta de Jamaica
- Burgos-Debray, Elizabeth (y Rigoberta Menchú). Me llamo Rigoberta Menchú y así me nació la conciencia
- Calfuqueo, Sebastián. Mapu Kufüll / Mariscos terrestres
- Castillo, Bernal Díaz del. Historia verdadera de la conquista de la Nueva España
- Condorcanqui Noguer, José Gabriel. Relación histórica
- Guerra, Ciro. El abrazo de la serpiente
- Jerez, Francisco de. Verdadera historia de la conquista del Perú
- Palafox Herranz, Teófila et al., La vida de una familia ikoots
- Rivera Cusicanqui, Silvia. Ch’ixinakax utxiwa: una reflexión sobre prácticas y discursos descolonizadores
- Sahagún, Bernardino de. Códice Florentino
- Selección de música contemporánea producida por indígenas (Uchpa, Nación Rap, etc.)
- Selección de poesía contemporánea producida por indígenas (Briceida Cuevas Cob, Leonel Lienlaf, etc.)
- Yupanqui, Titu Cusi. Instrucción al Licenciado Lope García de Castro
Prerequisites: SPAN 221; and SPAN 301 or equivalent expertise in written and spoken Spanish.
Language of instruction: Spanish